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NOMBRE
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BREVE
DESCRIPCIÓN
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AREAS
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ETAPA
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DISCAPACIDAD
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IBM SPEECH
VIEWER II
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Nueva versión del Visualizador Fonético,
combina ejercicios motivantes junto con análisis de voz y gestión
automatizada de casos.
Agrupado en quince módulos de acuerdo con los objetivos
clínicos de Conocimiento, Creación de Técnicas y Estructuración
(modelamiento). |
Psicología, Personalidad,
Sociabilidad y Afectividad, Lógica y Matemática, Lectura
y Escritura |
Infantil, Primaria y Secundaria |
Auditiva y Psíquica |
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THINKable
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Memorizador Visual de IBM, permite practicar las habilidades
en cuatro áreas cognitivas básicas relacionadas con la vida
diaria: Atención Visual, Discriminación Visual, Memoria Visual
y Memoria Visual de Secuencias. |
Psicología, Personalidad,
Sociabilidad y Afectividad, Lógica y Matemática, Lectura
y Escritura |
Infantil, Primaria y Secundaria |
Psíquica |
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SCREEN READER
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Este programa permite a las personas ciegas o con pérdida
parcial de la vista utilizar sin dificultad el ordenador. Esto es posible
gracias a la comunicación verbal que permite al invidente escuchar
lo que un usuario sin esa discapacidad ve en la pantalla permitiéndole
trabajar con la misma eficacia y velocidad. |
Psicología, Personalidad,
Sociabilidad y Afectividad, Lógica y Matemática, Lectura
y Escritura |
Infantil, Primaria y Secundaria |
Visual y Psíquica |
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VOICE TYPE
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Programa de reconocimiento de voz que permite introducir
textos en el ordenador de forma rápida y eficaz con un dictado de
70 a 100 palabras por minuto y ver al mismo tiempo el texto escrito. |
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LOGOPEDIA
ASISTIDA POR
ORDENADOR
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El proyecto LAO tiene como objetivo la producción
de "software" de contenido lingüístico, para el uso
del ordenador personal por niños con deficiencias auditivas.
El diseño del proyecto contempla la creación
de tres tipos de programas: un generador de aplicaciones o sistemas de
autor, un programa herramienta de carácter abierto y una serie de
programas, más cerrado, para ejercitarse en aspectos concretos de
la lengua.
La mayor parte de las actividades se realizan habitualmente
por lo alumnos con deficiencias auditivas que se apoyan en materiales basados
en la percepción visual.
Uno de los programas desarrollado está dedicado
a ampliar las herramientas de que dispone el profesorado y el alumnado
con deficiencias auditivas, aprovechando la capacidad gráfica de
los ordenadores, su capacidad de almacenamiento y su velocidad de proceso.
Se pretende que las herramientas construidas, faciliten
la tarea del profesorado y logopedas y ayuden a superar las dificultades
especiales de aprendizajede los niños y niñas con deficiencias
auditivas, lo que redundará en su completa integración social.
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Psicología, Personalidad,
Sociabilidad y Afectividad, Lógica y Matemática, Lectura
y Escritura |
Infantil, Primaria y Secundaria |
Auditiva y Motriz |
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COLECCIÓN
DIBUJA
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Con el programa se adjuntan dibujos que aparecen en la
pantalla sin colorear con el que pueden realizarse distintos ejercicios:
marcar zonas y asociarlas a colores, órdenes complejas de conceptos
espaciales, etc. |
Psicología, Personalidad,
Sociabilidad y Afectividad, Lógica y Matemática |
Infantil y Primaria |
Motriz y Psíquica |
